周五,潼南雙江小學三年級1班的66名學生來到主城,和人民小學三年級12班的43名學生一起體驗城市學生的生活。作為現場觀察員的家長們都說,孩子在與不同成長環境的小伙伴一起玩耍時,成長很快。
  此次活動是人民小學和雙江小學“同體驗,共成長”活動之“城市探索”部分。在此之前,這群孩子曾一起進行了搭竈、包餃子、探尋雙江古鎮等“鄉村探索”實踐體驗活動。
  這一次,學校特地邀請了兩所學校的老師和家長各14人作為觀察員分派到各組,沿途對學生的言行舉止進行觀察記錄。
  孩子自主完成任務
  孩子們先去參觀了曾家岩50號,再乘輕軌去動物園。這一路,買票坐車都由學生們自己完成,培養他們互幫互助的團結意識。
  楊必瓊是何雨鏑的媽媽,早上和雙江小學師生一起坐車過來。“農村的小孩不善於交流,一見陌生人就不敢開口說話。這樣的活動對他們有很大的啟發作用,上次參加活動之後,他學會了用‘請’字,對人也變得有禮貌了。”
  學到了很多東西
  回程的車上,玩樂一天的學生們早已精疲力盡,各自睡去。
  人民小學校長楊浪浪說,“比如說以前,我們跟他們講要珍惜糧食,可能講很多遍都沒效果,但和小伙伴一起,他們會從別人身上切實感受到這些,這比口頭教育更有用。”
  楊浪浪說,城市孩子和農村孩子在活動中也表現出很多不一樣的品質,比如,城市孩子的口頭表達能力更強,但農村孩子吃苦耐勞的品質更突出。
  “希望通過他們的互助合作,將兩邊孩子的品質結合起來。”楊浪浪說。重慶晨報記者 林祺 實習生 匡怡蒙  (原標題:農村孩子與城市孩子 一起體驗生活 )
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